我的空间,我做主

教育部在中小学强推京剧，已经引起了一些主流媒体发出质疑的声音。然而，有一部分人还是口口声声“国粹”什么什么的，觉得很有必要再发一贴。
　　我不关心进入音乐教材的京剧曲目中的样板戏是多还是少，对样板戏，很多网友已经指出，那是文革的产物，包含了大量的暴力思维和不良内容，对年轻一代有害无益。而是从根本上，京剧就不可进入教材，它不是“国粹”，而是“满粹”。同时，京剧还是被淘汰的地方戏剧，本身是不良的东西。为什么这么说，先得从其产生说起。
　　满清鞑子侵略成功，殖民中国的中期，起源于昆曲的徽班进京，向满清鞑子祝贺献唱，先后有四大班。由于满清鞑子的欣赏和扶植，徽班进一步发展，糅合了一些其他剧种的形式，就形成了今天意义上的京剧。而京剧至今的粗俗，吵闹几近于噪音的可恶面目，是迎合了满清鞑子的低下欣赏水平的。鲁迅就曾经以厌恶的口气批评过京剧（不信可以自己查）。到了满清退出中国时期，京剧已经在北方几个重要城市非常昌盛，其著名人物梅兰芳还得到名誉博士称号。到了电影，流行歌曲的出现，人们的娱乐方式多了很多，京剧开始式微。旋又到了文革，江青同志（沿袭他们的一贯称呼）大发神威，要求全国百姓只能欣赏8个经过改良的京剧——样板戏出现了。各省也建立了京剧团。我刚刚知道，广东到现在还有个京剧促进会呢。阿弥陀佛，江青同志都逝世多年了，难道是为了照顾过去从业人员的工作岗位？前几年，我在报上读到，北京某京剧戏子哀叹，现在京剧没有了观众，没有了市场，也就没什么收入了，心底里希望政府用行政手段扶植，开拓市场。他们僵尸翻生的梦是从来没有断过的。
　　京剧虽然起源于昆曲，但因为其发展历史和特点，不如称之为“满粹”更为恰当。但为什么有的人说话不经大脑，说它是什么“国粹”呢？有时还要加上“公认的”作为修饰。这是因为，北方曲艺界人比其他地方的有更多的话语权，以及因为满遗的影响力大，全然看不到昆曲、越剧、粤剧、豫剧。。。。等等更为优秀的剧种，这些戏剧的优美和艺术价值，陶冶性情的文化价值，以及历史更为悠久的传承，甚至群众影响更加广泛的事实。在那里自说自话，自得其乐，自封“国粹”，竟然和中华文化瑰宝如麻将、书法、绘画、围棋、传统音乐等等真正“国粹”一起，平起平坐，实在是侮辱中华文化！！
　　“满粹”可以休矣！
　　一个民主、进步、开放的中国不需要糟粕，下一代不需要糟粕！
　　我的孩子快生了，救救我的孩子！